|
||
Podpis |
Klucz * |
|
1. Przygotuje i przedstawi dla zastępu / drużyny dobrowolną metodą prezentacje (np. afisz, PowerPoint) uwzględniając następujące: a) Historię matematyki b) Wybierze jednego ze znanych matematyków i opowie o jej/ jego osiągnięciach w matematyce |
|
I D Z N |
2. Obliczanie jest dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie liczb. a) Wie jakie przedmioty były używane do liczenia w świecie starożytnym i jakie są używane w świecie nowoczesnym b) Przez jeden miesiąc trzyma rachunkowość swoich pieniędzy, dochodów i rozchodów. c) Uczestniczy w wycieczce do banku. Dowie się jak działa rozrachunek procentowy. Użyje bieżącej stopy procentowej i obliczy jak uzyskać oprocentowanie z pięciu różnych sum pieniędzy. |
|
I D Z N |
3. Pozna
historię systemu metrycznego. Zmierzy |
|
I D Z N |
4. Mierzenie za pomocą jednostki (np. cm., in., m., ft.), aby wyrazić wielkość, pojemność, ilość i wagę (np. t, kg, g.). a) Wymieni cztery zawody w których używane są pomiary. b) Potrafi oszacować miary różnych objektów i dystanse (przynajmniej 4) c) Umie wyrazić wagę dwoma sposobami d) Umie przeliczyć pojemność pomiędzy litrami i galonami e) Umie przeliczyć temperaturę z celciusza na fahrenheita |
|
I D Z N |
5. Geometria jest związana z pomiarem, ale również zajmuje się obiektami i miejscami w przestrzeni. a) Wybierze jeden kształt. Obserwując świat wokół siebie, przez conajmniej tydzień, zapisując w dzienniczku gdzie można zobaczyć ten kształt i jak jest on wykorzystywany. b) Geometria jest widoczna w architekturze. W swojej okolicy popatrzy na różne typy budynków, domów, kościołów, itp. Przedstawi je na zbiórce: kolaż zdjęć z gazet, czasopism, lub sama narysuje to co zaobserwowała, ażeby każdy mógł poznać kształty geometryczne w architekturze. |
|
I D Z N |
6. Statystyka jest gromadzenie i organizowanie informacji liczbowej i studiowania wzorów liczbowych. a) Wyjaśni znaczenie tych słów statystycznych i narzędzi: dane, średnio, wykres słupkowy, wykres liniowy, wykres kołowy, i procenty. b) Nauczy się korzystać z arkusza kalkulacyjnego komputera (‘spreadsheet’). |
|
I D Z N |
Uwagi / Notatki:
|
||
Podpis Harcerki | Podpis Instruktorki | Data Przyznania |
* Klucz podpisów: Poszczególne punkty mogą podpisywać następujace osoby:
I = instruktorka, D =drużynowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), Z = zastępowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), N = nauczycielka/nauczyciel, R = rodzice.
Rozkaz L14, Londyn 11 listopad 2017
Wrócić do spisu sprawności