![]() |
||
Niezwykła sprawność podczas pandemii COVID-19 |
||
|
Podpis |
Klucz * |
1. Wie
co to jest kwarantanna i dlaczego należy ją stosować. |
|
I D Z N R |
2. Stosuje się do zaleceń kwarantanny podczas epidemii/pandemii. Wie jak i gdzie znaleźć oficjalne informacje wydane przez służbę zdrowia oraz instytut wykonujący zadania z zakresu zdrowia publicznego w miejscu zamieszkania i wydane przez niego zalecenia. |
|
I D Z N R |
|
|
I D Z N R |
|
I D Z N R |
|
5. Utrzymuje telefoniczny lub wirtualny kontakt z osobami, z którymi nie może się spotkać, np. z babcią i dziadkiem lub starszymi sąsiadami. Kontroluje czy nie potrzebują pomocy np. z zakupami. |
|
I D Z N R |
6. Wie, że należy dbać o swoje otoczenie i miejsce zamieszkania. Codziennie aktywnie uczestniczy i pomaga w utrzymaniu porządku wokół siebie. |
|
I D Z N R |
7. Dba, aby
zachować/podtrzymać wysoki poziom nauki. Realizuje kolejne tematy z
podręczników. Wie gdzie poszukać materiałów lub do kogo można się zgłosić, aby stworzyć plan na kontynuacj |
|
I D Z N R |
8. Potrafi rozplanować harmonogram, aby pożytecznie wykorzystać każdy dzień. |
|
I D Z N R |
9. Zorganizuje razem z zastępem ciekawą zbiórkę lub grę internetową. Weźmie udział w przynajmniej jednej wirtualnej zbiórce harcerskiej lub harcerskiej grze internetowej. |
|
I D Z N R |
10. Wie, że należy dbać o swoje samopoczucie i sprawność fizyczną (np. skacze na skakance, wychodzi na spacer w odosobnione miejsca lub wykonuje inne ćwiczenia, które pozwalają na utrzymywanie dobrej kondycji fizycznej). |
|
I D Z N R |
POMOCNE ŹRÓDŁA i INFORMACJE Związane z pandemia koronowirusa (Covid-19) 1. WHO. Wideo mycia rąk (po angielsku): https://www.youtube.com/watch?v=y7e8nM0JAz0 2. WHO. Plakat mycia rąk (po angielsku): https://www.who.int/gpsc/5may/How_To_HandWash_Poster.pdf?ua=1 3. ZHP/PL. Zuchowe doświadczenie o kwarantannie (po polsku) https://www.youtube.com/watch?v=8X4kQfF0NlU&feature=youtu.be 4. WHO. Informacje o nowym koronawirusie (po angielsku) https://www.youtube.com/watch?v=IVqp2HLIXUQ 5. WHO. Fakty i mity o koronawirusie (po angielsku) https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters 6. MZ/PL. Fakty i mity o koronawirusie (po polsku) https://www.gov.pl/web/koronawirus/walczymy-z-falszywymi-informacjami 7. WHO. Jak zabezpieczyć się przeciwko koronawirusowi (po angielsku) https://www.youtube.com/watch?v=1APwq1df6Mw 8. MZ/PL. Jak się ochronić przed koronawirusem (po polsku) https://www.youtube.com/watch?v=WbeLp_lgrqM 9. WHO. Maseczki chirurgiczne (po angielsku) https://youtu.be/Ded_AxFfJoQ 10. Johns Hopkins University. Mapa światowych przypadków COVID-19 (po angielsku) https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6
Uwagi / Notatki:
|
||
Podpis Harcerki | Podpis Instruktorki | Data Przyznania |
* Klucz podpisów: Poszczególne punkty mogą podpisywać następujace osoby:
I = instruktorka, D =drużynowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), Z = zastępowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), N = nauczycielka/nauczyciel, R = rodzice.
Rozkaz L7, Toronto 20 kwiecień 2020
Wrócić do spisu sprawności