OBYWATELKA KANADY
Podpis |
Klucz * |
|
1.
Opracuje i przedstawi swojemu zastępowi pracę
wybraną z następujących tematów:
a.
Malarstwo w Kanadzie
b. Muzyka w Kanadzie
c. Sport w Kanadzie
d.
Zasoby naturalne Kanady |
|
I D Z N |
2.
Zna pierwsze dwie zwrotki „ O Canada” po angielsku,
francusku oraz pierwszą zwrotkę po polsku. |
|
I D Z N |
3.
Znajdzie autentyczną ludową piosenkę
kanadyjską. Opowie w jakim warunku piosenka była napisana i nauczy ją
zastęp. |
|
I D Z N |
4. Wykona jedno z następujących:
b.
Opowie
lub
pokaże przykłady sztuki ludowej
indiańskiej lub eskimoskiej.
c. Wybierze grupę etniczną i opowie o jej wkładzie
do kultury Kanady. |
|
I D Z N |
5. Dowie się o życiu pionierskim w czasach
tworzenia się państwa. Przygotuje skecz o tych czasach ze swoim zastępem
i przedstawi go drużynie. |
|
I D Z N |
Uwagi / Notatki:
|
||
Podpis Harcerki | Podpis Instruktorki | Data Przyznania |
* Klucz
podpisów:
I = instruktorka, D =drużynowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), Z = zastępowa (w stopniu wyższym od którego harcerka zdobywa), N = nauczycielka/nauczyciel, R = rodzice.
Rozkaz L18, Londyn 3 maj 2009
Wrócić do spisu sprawności